Erkläre mir und ich werde vergessen.
Zeige mir und ich erinnere.
Lass es mich tun und ich verstehe.
Konfuzius)

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Informationen für Lehrer und Betreuer über Verhaltensweise während der waldpädagogischen, wildpädagogischen Führungen

Es gibt auch eine Schulmappe "Lernort Natur" als Unterlage für die Unterrichtsgestaltung mit jährlicher Ergänzung mit dem Schwerpunktthema des Jahres.

    Folgende Ergänzungen sind schon erschienen:
  • 2001 - Schwarzwild
  • 2002 - Feldhase
  • 2003 - Rehwild
  • 2004 - Rotwild
  • 2005 - Lebensräume wildlebender Tiere
  • 2006 - Fuchs
  • 2007 - Das jagdliche Brauchtum
  • 2008 - Fasan und Rebhuhn
  • 2009 - Wasserwild

In der „Werkstatt Natur“ wollen wir kindergerecht und lustbetont…

Verbessern
Mensch-Wald/Wild/Jagd-Beziehung

Verständnis schaffen
Wald als Lebensraum der Tiere

Anregen
Richtige Verhalten in Wald und Flur

Sensibilisieren
Verantwortungsvoller Umgang mit der Natur

    Ausrüstung der Kinder
  • Kleiner Rucksack
  • Festes, wasserdichtes Schuhwerk
  • Regen- und Kälteschutz
  • Jause und Getränk
  • Sonnenschutz (Schirmkappe)
  • Bekleidung im Zwiebelschalenprinzip

    Der Waldpädagoge achtet im Wald auf…
  • Unwetter im Wald
  • Windwurffläche, dürre Äste, Wurzelteller
  • Giftige Pflanzen
  • Fuchsbandwurm
  • Zecken
  • Tollwut